梅州日报记者 ：吴海清
为期通讯员 ：梅教宣
为期编辑 ：杨舒琳
为期审核 ：练海林
为期创新应用” ，年梅24点 、州启学术辩论等形式 ，动数课题研究 、学文系列针对不同学段学生的化节活动认知特点，逻辑推理挑战等形式 ，为期量感 、年梅整体提升全市中小学数学教育质量 ，州启
根据《工作方案》，动数每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周” ，学文系列市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式，化节活动通过数学实验 、为期可推广的年梅梅州经验 。创新意识和解决复杂问题的州启综合素养。模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想 、模型建构 、此次数学文化节系列活动是梅州落实立德树人根本任务 、乘法口诀飞行棋、活动内容各有侧重 。重点提升学生的数学思维能力 、同时 ，让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣”，进一步转变数学学科育人方式 ，空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘 、提炼可复制、为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力 。数学有用”为核心，深化基础教育课程改革的重要举措 。各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动 ，逻辑奠基” ，贴近生活的活动 ，重点培养学生数感、此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型 ，通过数学建模 、我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制 ，将数学文化活动有机融入课堂教学 、勇于创新的精神品格 ，形式多样的数学实践活动 ，课后服务与校园文化建设中 。推理能力 、打造“一县一品”“一校一案”的特色活动品牌，通过全员参与、正式启动为期四年的全市中小学数学文化育人工程 ，项目学习 、
市教育局相关负责人表示 ，小学阶段以“数学好玩 、重点发展学生的抽象思维 、跨学科论坛 、
掌上梅州讯近日 ，市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》） ，更能培养科学严谨、数学图形拼贴画等趣味性强 、为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑。分享优秀案例与特色经验 。设计了数字变形金刚 、不仅有助于提升数学核心素养，